打造特色育人载体■★★。搭建“五育进社区”——文化育人进社区、心理育人进社区、服务育人进社区、教书育人进社区、实践育人进社区等载体■■◆，打造文化育人长廊★■◆、建立党建活动室◆◆、成立“红色驿站”、设置社区心理驿站★■◆◆，把组织育人元素融入社区空间，实施◆■★★◆“党员宿舍挂牌”“学生党员联系宿舍”等，解决“一站式”学生社区综合管理的痛点难点问题。
人民日报社概况关于人民网报社招聘招聘英才广告服务合作加盟供稿服务数据服务网站声明网站律师信息保护联系我们
学校党委认真落实立德树人根本任务，紧扣学校“三全育人”综合改革、教风学风建设以及组织宣传凝聚服务师生，搭建务实管用的党建工作载体■■，不断增强组织功能和活力■★◆★★。
引导作用发挥。发布《关于推动各级党组织和广大党员在重点任务攻坚中充分发挥作用的通知》■★◆◆◆■，打造党员亮身份■★★、先锋示范岗、志愿服务★■、“我为师生办实事”等载体项目，激励全校党员干部强化责任担当、增强协同、带头攻坚◆■★◆，为学校中心工作和重大任务出谋划策、贡献力量；激励■◆★◆★“双带头人”教师党支部书记发挥头雁效应，发挥“学术带头与党建带头◆■★★★”的优势，引领支部教师教育教学工作。
学校党委认真落实党建引领基层治理、深化“一站式”社区建设，以建强组织★■★■、完善机制、强化服务、突出育人为重点，把学生社区打造成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践基地★◆、平安校园“样板高地”。
搭建品牌载体。选树培育党建“双创■★◆■★”◆★◆★★、党支部工作★◆“立项活动■◆■■■★”■■◆、“党员好故事、书记好党课◆■★■、支部好案例■★★”等★★★★■，积极创建培育党建品牌，形成“培育一批、带动一片”的良好氛围■◆★■。全校现有1个全国党建★★★■“双创”样板支部■★、2个全省标杆院系、20个全省样板支部和1个全省“双带头人”教师党支部书记工作室。20余个项目获得全省高校党支部工作“立项活动”“三个好■■★”“一融双优■■◆■★”典型案例等优秀成果奖■★★★■◆。近期★◆★★，1个党建项目入选全国高校“双带头人◆★”教师党支部书记“强国行★◆★”专项行动，4个入选全省高校◆◆★“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动。
创设融合抓手。制定并实施3项《党建责任清单》，突出■■“系统推进促融合■★◆◆◆◆、把准方向促融合、发挥优势促融合★★◆◆■、强化服务促融合◆★◆、建强队伍促融合★■★”五大融合机制，推动党建与教学科研、管理服务、队伍建设★◆★◆、人才培养等同频共振■★★■◆。2023年，机械学院“双带头人◆◆◆■■★”经验做法入选全省高校“一融双优◆★◆■◆■”典型案例，有效发挥样板示范带动作用◆★★★，带动全校各基层党组织创优建强。
健全党建引领机制。成立由校党委书记担任组长的“一站式”社区建设领导小组◆■■■★，制定《深化“一站式◆★”社区建设工作方案》。组建思明苑、集美苑、知行博学苑三个社区服务中心，在每个学生社区、楼栋分别成立党支部■■★◆、党小组★★■★，全体学生党员“到社区报到”，形成“社区—楼栋—楼层—宿舍◆◆★◆■◆”四级网格管理体系。遴选学生党员、入党积极分子任楼长、层长◆★★■★、舍长，形成“楼长—层长—宿舍长”三级自我教育、自我管理、自我服务工作机制■◆◆。
学校党委不断健全党组织领导和运行机制■◆，逐步完善校党委、二级学院党委、党支部◆★、党员“四位一体”组织体系。
融入学校发展。以落实3项《党建责任清单》为切入点，积极推动党建与学校发展深度融合。积极推动教师党支部在引领教师成长、教书育人、科学研究、社会服务等方面发挥战斗堡垒作用，同时引导学生党员在承担团学工作◆◆★◆■、帮扶困难同学、规划学业生涯■◆◆、考级考证考研等方面发挥先锋模范作用，实现人生价值。组织教师学习习关于新质生产力、制造强国和教育科技人才等重要论述★◆★■■◆，引导教师围绕国家战略和区域经济社会发展需求找准科研方向，开展科学研究。积极深化校企党建共建，注重科研成果转化■◆◆■★★，教师党员领衔攻关的科研项目获福建省科学技术进步奖一等奖。
多年来★★★★，厦门理工学院党委坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持“大抓基层鲜明导向”■◆■■，着力健全组织体系及运行机制◆◆■■★◆，创新基层党建工作载体◆■★★，加强阵地及队伍建设，增强基层党组织活力，有效带动党建工作质量全面提升★◆■◆■，推进学校党建工作与事业融合发展。
建强社区工作队伍。建立中层以上干部★■★、全体辅导员进学生社区机制，配备专职社区辅导员■◆★◆■◆，每位社区辅导员对接联系1—2个学院★★■◆■■，形成学生社区党组织与学院党委及其所属学生党支部的协同联动机制★◆■★；推进校院两级班子成员、专任教师、企业导师★★★■■、思政课教师◆◆◆★、心理咨询师等下沉社区，推进学生党建与思政工作深度融合。
对标新形势下党建工作的新任务、新要求，厦门理工学院党委将持续增强基层党组织的政治功能和组织功能★◆■，着力破解改革发展难题和解决师生群众急难愁盼问题，营造良好的干事创业氛围★◆■◆◆，以高质量党建引领保障学校事业高质量发展。（厦门理工学院）
人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ■◆★◆■，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
构建格局。建立健全统筹协调★◆◆★■、分析研判、督促指导★■★、考核评价、工作保障、示范引领等运行机制，形成■★◆◆■★“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局★◆◆■。在《二级学院2023—2026年建设目标管理责任书》中单列“党建★★◆■■”考核指标体系，把“基层党组织建设◆★◆◆”作为二级指标◆◆★，引导二级学院切实加强基层组织建设■◆■◆。全面实施二级学院党政班子成员◆■“交叉任职”★◆★■、配备★★■“双带头人”教师党支部书记和专职组织员，实施“双培养★◆■■★”工程★★★，坚持把“优秀党员培养成教学科研骨干，把教学科研骨干培养成党员”。
完善机制。先后出台《二级学院党委（党总支）工作责任清单（试行）》《教师党建工作责任清单（试行）》《学生党建工作责任清单（试行）》，紧扣基层党组织职责定位、工作重点、运行机制、作用发挥等，分别制定二级学院党委责任20项、教师党建工作责任13项★★■◆◆、学生党建工作责任15项，进一步理顺基层党建工作机制，明确了各级对象★◆■■■“目标是什么、要干什么、怎么干”。
健全指导机制■■◆■◆■。持续推进落实党支部书记工作例会制度★◆★★★、党员领导干部联系基层党支部制度以及中层干部担任班导师制度等◆★★■，搭建联系指导工作平台；用好基层党委书记例会、座谈会、组织员工作例会等制度，常态化加强对基层党建工作的指导、推动和监督。
健全体系。持续优化基层党组织设置，推动党支部建在重大科研平台★◆★、核心骨干师资团队，学生社区、辅导员所带学生集体等最活跃■★、最具创新力的单元上◆◆◆★，打通党建育人“最后一公里■◆”★◆◆，打造党建引领教学科研★★■◆、基层治理、教书育人◆■、学生成长的生动局面。2022年底，全校省级科研平台上已全部设立党组织。
加强队伍建设。配齐配强党务干部队伍，加强党务干部队伍教育培训工作，每年举办暑期骨干研讨班■◆◆■◆★、“双带头人■◆★◆”教师党支部书记培训班、高层次人才培训班、学生党支部书记培训班及组织员培训班、辅导员培训班等，聚焦国家发展战略、学校内涵建设重点任务以及岗位业务技能等，开展培训研讨，提升干部队伍能力专业素养，引导全校各级各类人才积极投身学校事业发展。